浇花浇根，育人育心

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“浇花浇根，育人育心”是一句蕴含深刻教育哲理的表述，近期习近平总书记在对未成年人思想道德建设作出的重要指示中提及这句话，深刻点明了教育的本质核心，下面从内涵解读与实践体现两方面展开说明： 1.  **内涵解读**    - **浇花浇根：抓事物根本**：从园艺角度来说，花朵的生长依赖根系吸收水分和养分，浇水只浇表面土壤无法滋养植株，唯有直达根系，才能让花根深叶茂、长久绽放。这一规律延伸到各类事务中，就是指做事情要抓住核心与根本，避免流于表面，否则只会事倍功半。    -  **育人育心：重心灵塑造**：教育的核心不只是知识的传授、技能的培养，更关键的是对人内心世界的滋养与塑造。这里的“心”涵盖了理想信念、道德品质、人格素养、价值观念等多个层面。青少年处于价值观形成的关键“拔节孕穗期”，只有注重心灵培育，引导他们树立正确的认知，才能帮助其扣好人生第一粒扣子，成长为健全的人。 2.  **实践体现**    - **学校教育中的落地**：学校作为育人主阵地，不再局限于课堂授课，而是通过多元形式浸润学生心灵。比如河南师范大学举办的“浇花浇根，育人育心”主题教育活动，设置红色观影、故事分享等板块，让四万余名学生在沉浸式体验中深化理想信念，这正是用学生易接受的方式筑牢思想根基；此外全国建立的1200多个中小学思政课实践教学基地，也通过实践体验让思政教育触及灵魂，而非单纯理论灌输。    -  **家校社协同的发力**：育人不是单一主体的责任，需要家庭、学校、社会形成合力。家庭方面，家长以身作则教知识、育品德，给孩子讲好“人生第一课”；社会层面，将思政教育“小课堂”和社会“大课堂”融合，用良好的社会风气、多样的实践场景滋养青少年心灵，三者协同才能为心灵培育搭建起完整的成长环境。总而言之，这句话不仅是对教育方法的精准概括，更明确了教育的价值取向——唯有抓住思想根基与心灵成长这个核心，才能培养出有理想、有本领、有担当的时代新人，为民族复兴筑牢人才根基。